Продвигаем русскую культуру )

Сегодня ходила в школу. Меня пригласили прочитать сказку для детишек 1-го класса на русском языке! Решили взять за основу одну из самых известных в Шотландии сказок: "Груффало". Чтобы детям было легче воспринимать уже знакомую им историю.

Мне было очень любопытно, как они воспримут другой язык, поймут ли что-нибудь. Постаралась не затягивать, некоторые слова называла на английском и на русском. Они за мной повторяли ))) Ну и, конечно, картинки говорят лучше любых слов.

Потом учительница предложила детишкам задать мне вопросы, которые их интересуют. Они спрашивали, где Андрюшка жил раньше, почему переехал. Были и другие вопросы, например, "какое у вас самое любимое число :)".

Закончилась наша встреча тем, что я их научила говорить спасибо, привет и пока.
Решили как-нибудь повторить и провести какую-нибудь игру. Надо будет придумать что-нибудь интересное!

Про школу

Итак, школа - это, наверное, самое сильное впечатление от Шотландии. Расскажу немножко подробнее.
Андрюшкина учительница - молодая, очень милая, позитивная и энергичная девушка. Я думаю, именно благодаря ей у Андрюшки совсем не было адаптационного периода.
Когда мы только начали ходить в школу, она завела специальный блокнотик, в котором каждый день пишет для меня какие-то заметки и пожелания. Как Андрюшка себя вел, что нужно с ним отдельно подучить. А я ей отвечаю в этом же блокнотике. Это самое сложное, потому что как-то неудобно писать с ошибками ))) Поэтому я обычно по полвечера в муках сочиняю 1-2 предложения )))

Наша учительница пошла на курсы English as a second language - для того, чтобы с Андрюшкой заниматься!!! Вот на этих курсах ей дали несколько советов, которые мы сейчас активно используем. Например, выдали нам специальное устройство - маленький круглешок с 3 кнопочками. Я даже не сразу поняла, что это. А когда узнала, просто выпала в осадок ))))))) Это мини-диктофон. Каждый день учительница записывает на него 4 новых слова на английском. Причем сначала говорит она, потом за ней все детки повторяют. Например, one - teacher, two - schoolbag и т.д. К нему дается 4 карточки с соответствующими изображениями. Это для того, чтобы Андрюшка дома учил слова, и чтобы он запоминал их с нужным акцентом ) Потом учительница еще предложила, чтобы Андрюшка эти 4 слова сам записывал, когда выучит. Потом они эту запись в классе прослушивают ))) Говорят, Андрюшка сидит гордый ))))

Еще меня удивляет подборка слов. Ну понятно, teacher, friends и т.д. Тут без вопросов. Но вот бывают слова, которые мы с Сережкой сами не можем понять. Например, нарисован блокнот. Вот как бы вы его на английский перевели? Спорим не догадаетесь? Jodder. Я вообще такого слова не знала раньше. Я диктофон раз 100 прослушала. Думаю, что за слово такое: то ли джота, то ли джодо. Вообщем, кое-как нашли в словаре. Потом у учительницы спросила, она сказала, что это типично шотландское, очень распространенное слово. Они его каждый день используют.
Вот и сегодня... Нарисованы фломастеры. На них написано marker. А на диктофоне звучит: какой-то там пен. Пол-вечера пыталась разобрать. Оказалось felt-tip pen. Я такого тоже раньше не знала. Получается, что мы учим язык всей семьей )))

Сама школа мне очень нравится. Очень современная, красивая. Заходишь в класс и прямо глаза разбегаются. Все стены завешаны красочными плакатами, интерактивная доска, куча игрушек. Все очень-очень яркое!!! Просто ощущение праздника!!! Не то что наш мрачноватый детский садик... Вообще, обстановка напоминает икеевские интерьеры. Я почти уверена, что там много икеевских вещей. Есть железная дорога, Андрюшкина любимая. Много машинок, игрушек. У нас дома даже таких нет ))

Столы в классе не такие как у нас - 2 больших овальных цветных. Получается, что детишки сидят не каждый за своей партой, а все вместе. У каждого есть свой стульчик в классе. На спинке стульчика прикреплена дощечка. Если ребенок хорошо поработал, у него есть какие-то успехи, ему наклеивают маленькую наклеечку. Детишки, естественно, стараются собрать как можно больше наклеек.

Вообще, я заметила, у них с канцтоварами в школах попроще. Все время выдают какие-то новые красивые папочки, тетрадочки. Везде наклеечки, печати ставят. Если выдают карточки - они заламинированные. Просто приятно в руках подержать!!!

Вообще, про школу я еще могу много всего рассказать! Буду потихонечку выкладывать свои впечатления.

Forth Road Bridge

Как то раз вечером решили съездить, посмотреть на море... И на одну из основных достопримечательностей Эдинбурга - мост Forth Road Bridge.

Вообще то фоток было много. Но эта самая лучшая ))) Все остальные фотки очень темные. Я буду очень рада, если кто-нибудь подскажет, что надо делать, чтобы фотографировать ночью. Если выдержку устанавливала больше, то они получались смазанными...

Falkirk Wheel

Итак, продолжаем путешествовать по Шотландии.
На этот раз мы отправились смотреть Falkirk Wheel.
Фолкерк - это маленький городок минутах в 30 езды от Эдинбурга. Очень, кстати, милый, зеленый, просто чудный городочек!!! А теперь про его самую главную достопримечательность...
Вы когда-нибудь плавали по нашим рекам на теплоходе? Видели шлюз?
Так вот, в Шотландии всегда было очень развито судоходство по искусственным каналам, по которым перевозили промышленные грузы. Когда-то давно, еще в начале 19-го века в районе Фолкерка два канала: Юнион и Форт-Клайд соединялись друг с другом посредством 11 шлюзов. Но с развитием ж/д транспорта в середине 20-го века эти каналы и шлюзы были закрыты.
Но в 1998 году было решено возродить судоходство по этим каналам (в основном, конечно, для привлечения туристов). Было решено отказаться от системы шлюзов и построить Фолкеркское колесо.

Это своеобразный лифт для судов. Верхняя и нижняя часть колеса соединяются с каналами, расположенными на разных уровнях. В верхний или нижний ковш колеса заплывает корабль, а колесо, поворачиваясь, перемещает его на другой уровень. Идея простая и гениальная.
Сначала кажется, что сооружение уж очень сложное и громоздкое, но потом начинаешь понимать, насколько оно продумано. При этом, экскурсовод сказал, что для поворота колеса нужно очень мало электроэнергии: примерно столько же, сколько нужно затратить для разогрева 12 электрических чайников.

На фотографии верхняя часть колеса соединяется с каналом, который ведет в Эдинбург.

Мы прокатились на кораблике и поднялись на верхний уровень.Эта фотография как раз с верхнего уровня. Так странно: перед тобой вода, а потом обрыв... Вид открывается просто потрясающий!!!

Но кроме самого колеса там еще много всего интересного.
Есть детская площадка

ходят вот такие персонажи

А это уже плагиат )))

Мне они ужасно не понравились. Они играли ужасно однообразную музыку с очень, просто очень грустными лицами. Прямо жалко их стало. Как будто отняли паспорта и заставили работать )))))

А вот это место понравилось нам больше всего. Это площадка, на которой установлены различные гидротехнические прибамбасы в уменьшенном виде. Например, есть система шлюзов, и ребенок может сам, открывая и закрывая воду, дверцы, понять, как это на самом деле работает. Есть насос, спиральки разные.

Андрюшка был просто в восторге!!! Да и мы тоже.

К слову... Там же везде вода. Так вот, английские дети совершенно спокойно прыгали прямо в эти канавки, плескались в воде. Чуть ли не босиком там бегали. Все джинсы по пояс мокрые, руки красные (а у кого-то и синие). Причем родители смотрят одобрительно, и не кричат: неееееет!!!
Я вот не знаю, как к этому относиться. С одной стороны, это, конечно, правильно. Мы видели потом этих детей, они ели мороженое ))) (мы как раз шли греться и пить горячий чай!!!). Они растут закаленными. Но с другой стороны, я не представляю себе, как я могу собственному ребенку разрешить в 10 градусов бегать босиком по ледяной воде... Вообщем, у меня пересмотр ценностей )))

Перед отъездом остановились около интересного стенда. Там продавались книги, которые описывают историю разных кланов Шотландии. Оказывается, каждому из кланов принадлежит своя клетка.